在马云看来，人们大可不必担心未来机器会代替人，“人类会越来越厉害，机器永远不可能取代人类”，谈及人机围棋大战，他表示，围棋是设计给人玩的不是给机器玩的，人要跟机器去比下围棋是自取其辱。

　　目前教育中，“大量的资源放在了大学、研究院，我认为是不靠谱的”，马云认为，应当向幼儿园、小学、中学倾注更多资源，幼儿园和中小学是一个人学习习惯养成的重要阶段。

　　马云称，衡量一个国家的教育水平、文明程度，不在于大城市和精英阶层，而在于乡村做得多好。农村教育发展水平如何，贫困地区所受的教育资源是否足够，是一个国家文明的重要标准。“扶贫真正的目的是去扶人，乡村教育振兴了，这个国家的教育才会振兴。”

　　“现在的教育过度关注教，而忽略了育。马云认为，”每个人有自己的天赋，每个人有自己的成长，这才是教育应当专注的东西。

　　“中国最大的资源是每年两千万新生儿童的脑袋，14亿人的脑矿是真正的金矿。”马云表示，全世界每年新生儿加起来有一两亿，中国至少占了10%。我们怎么把中国儿童的“脑矿”开发好，用什么样的教学方法发展他们的智商、情商和爱商，是我们今天所面临的最大挑战，也是最大的机遇所在。

　　马云透露，自己最后还是会回到当老师这一行，未来会把所有精力和想法都放在教育上。(泽宇)

　　以下为马云演讲全文：

　　大家下午好，我想一天的会议很辛苦。我一直在关注这个论坛的进行，感谢大家花了很多时间，很多的精力来进行分享。

　　我这么觉得吧，这么多人聚在一起讨论乡村教育，讨论教师的发展，其实真的是蛮有意思，用的都是大家自己的时间。今天我们没有人在这儿捐款，但你们捐出来的是最宝贵的东西，那就是时间和精力。其实我们每次这么的讨论，我觉得如果能够有一句话，一个观点，影响一个人，这个人发生变化，就很了不得。如果能影响一个校长，这个校长至少会影响二三十个老师。影响一个老师，这个老师至少会影响几十个，甚至上百个学生，我觉得这其实是公益会进行分享交流的主要原因。

　　我自己离开教师岗位很多年了，所以完全是在教育外面的外行。但是看到自己以前受的是教育训练，而因为教育，也让我在整个阿里巴巴发展过程中受益匪浅，所以心里永远觉得我是商业的外行者，我其实进入商界完全是误打误撞，本来就想玩两年，没想到一搞搞了20年。最后还是会回到当老师这一行，我自己觉得我能够得心应手。而且也是性格所造成的，我总觉得对很多东西充满好奇，充满想象，并且我是一个处女座的人，求完美，想改变。

　　我想未来几年，以后几年，我还是会回到教育，把所有精力和想法都放在教育里，我觉得它至关重要。这两天我刚刚从印尼回来，前两天在印尼看了女子足球，看了排球比赛后想法很多，但人的精力毕竟有限。人家说你怎么到处都在，老是看你这儿讲，那儿讲，其实我是不太愿意讲的人。我要出去参加的活动只有两种，第一是当年这个人，或者这个会，这批人帮过我，帮过我们的人，这个情是一定要还的;第二，答应过的事情是一定要实现的，一定要去做的。但有时候光是答应的事情就让你很累，然后人一辈子过来发现要感恩的人太多。

　　现在和以前不一样，以前我可以胡说八道，说了反正也没人听，没有人信。现在你讲话，别人有点信了，那就压力很大。我其实每次参加任何活动，去讲话的时候，现在莫名其妙，至少会紧张三天，跟以前真不一样。因为觉得身上有担子，有责任。以前我讲我数学考了1分，很多人觉得数学不重要，大家都不学数学。我那时候讲了，没过脑子说下来。其实仔细想想，我数学是蛮好的。我高一时是班里数学课代表，高二我直接从文科跳到理科，没有念高二，那时候不需要考数学，我考外语专业，结果没有考上。我是82年考，83、84年，84年之后高中变三年制了，高一、高二、高三我都没有念，然后去考数学。我后面复习的速度比较快，慢慢捡起来了。

　　有时候讲话不注意，就说数学考了1分还引以为傲，误导了很多年轻人，认为数学不重要，其实不是这么回事。今天给你的时间有限，不可能唠唠叨叨把东西讲光。我每次去讲，讲对了是应该，讲错了，或者没有讲仔细，或者我自己没有搞清楚的会成为标题，然后麻烦就大了。当然，我也不怕麻烦。

　　今天我们讨论的是教育，我自己觉得教育在今天显得尤为重要，今天技术革命的到来，使得我们都在担心机器，都在担心机器人，都在担心未来的科技会把很多就业人(替代)，人越来越可怕，现在越想越糊涂了。大家认为未来机器会控制人，各种担忧，各种恐慌，各种焦虑都出来了，其实大可不必，人类永远会越来越厉害，机器是不可能取代人类。我一直讲，机器只有芯片，人类是有真正的心，这个心是智慧的源泉所在，人类在不断的改变。

　　但有一点是可能的，我们近百年来的教育方法是为工业时代准备的。到了数据时代，信息时代，什么是我们要教的东西。过去100年，我们学会用知识和科技如何适应工业时代，适应的人越来越成功。但是进入信息数据时代的时候，应该要用不同的方法去教育我们的孩子。我有时候在想，我们这些人落后了，失败了，没工作了，我们还能熬一熬。如果未来孩子失去了把握未来的机遇，那真的麻烦大了。

　　什么是未来的教育，我们应该怎么样去教育孩子，其实我觉得我们大家都是家长，最头痛的是回家以后看到孩子天天在忙着教育，天天忙着补课，家庭作业多得要命。但是没办法，就得把孩子往那儿送，就必须得补课。什么是未来的教育，今天我们不能把孩子变成高考考试的机器，未来的孩子要学的是创意，创造性，建设性，所学的东西还真不一样。因为今天最怕所学的所有东西，机器都做得比你好，孩子会越来越沮丧，而且他越辛苦越搞不过人家。

　　我那一年就笑话那些下围棋的，AlphaGo，那些棋手组织起来和机器人搞。第一天就想到不要和机器人下围棋，肯定下不过它。它记性好，算法比你快，而且没有脾气。棋手脾气大了，一大就乱出棋。围棋是设计给人玩的，不是人和机器玩的。从汽车第一天设计时，你就知道你是跑不过汽车的。有吊车出现这一刻，你就知道你的力气一定没有吊车大，所以人要和机器去比谁下围棋快，那是自取其辱，没机会。现在大家理解了，也慢慢放弃了。

　　什么东西是你永远可以取胜的，这是未来教育要认真去研究，去思考的。特别是我们以前讲究情商，和人打交道的。智商，和这种科技大教导的。我今天早上讲我们要有爱商，因为只要有爱商的人，人们才会越来越向他靠拢，很多资源会向他靠拢。其实中国现在面临的挑战，全世界教育碰到的问题，不是中国碰到的问题，是全世界的教育都碰到的问题。

　　我觉得一个国家最大的资源是什么，我认为中国最大的资源不是煤矿、石油，中国最大的资源是每年2千万新生儿童的脑袋，14亿人的脑矿是真正的金矿。

　　过去30年中国的开放，中国的进步，最重要是改革开放是一个巨大的红利，我认为知识就是力量。恢复了高考，我们有了知识后，社会取得了巨大的进步。过去三四十年中国进步有一个了不起的教育，中国人可能比任何一个民族都注重教育，注重学习。高考，像我们这种人考试考了三次，还得考。原因就是说，知识武装了我们。