今天也一样，每年中国大概诞生2千万左右的儿童，全世界可能加起来就一两亿儿童，中国至少占了10%不到的数字。这些脑子，我们怎么把它开发好，用什么样的教学方法，让他们的智商，让他们的情商，让他们的爱商，让他们所受的教育和未来不一样，这是我们今天所面临最大的挑战和最大的机遇所在。

　　我其实是蛮担心今天中国很多人口袋里有钱，脑袋里啥都没有，你脑袋里有的东西，有知识，你身上学到的东西是谁都剥夺不了。钱，会破产，会被人骗，会瞎投资没了。但是这些孩子脑袋里的知识，他学到的东西是没有人可以从他们身上剥夺过去的，他们终身受益。父母给孩子的，我自己这么觉得，良好的身体，还需要有个教育。有良好的生活环境，使他们有良好的性格。至于2千万新生儿童，我们怎么培养他们。

　　中国以前的教育，我认为很好，但现在出现大量资源放到大学、研究院和博士，我认为这是不靠谱的。我认为应该把教学资源放在幼儿园，放在小学，放到初中，放到高中。等到你放到大学、研究生已经太晚了，木头已经成型了，很难搞。

　　我自己觉得，我们在幼儿园教学，在小学教育，在中学教育，我们应该倾注大量心血。一个人爱不爱读书，其实小学、幼儿园、初中，已经把良好的读书习惯养成了。一个人前面不想读书，基本上怎么搞也搞不好了。后面这种偶然现象，整个概率是在前面的。包括我们的教育，我们的教育应该把资源投入在城市里呢，还是资源投入在最贫困的地区。我个人觉得，衡量一个国家的教育水平、文明程度，不在于大城市，精英阶层，而在于低端做得多好，农村教育做得多好，农村教育文明发展得多好，贫困地区所受的教育资源是否足够，这是一个国家文明的重要标准。

　　我们现在确实有北大清华，但不是每个人都能进北大清华。所以我在想，一个社会的进步不在于有多少精英，而在于底层数字，我们做得是否足够。乡村教育发展，国家教育才会好;乡村教育振兴了，这个国家的教育才会振兴。扶贫真正的目的，我们经常讲消灭，我们消灭的是贫困，你永远消灭不了穷人。我们消灭的是贫困，而扶贫真正的目的是去扶人，让人自强，让人有信心，让人有能力，让人懂得怎么样再度起来。

　　昨天晚上我和孙杨还聊得蛮晚，人家讲中国喜欢足球，其实我对足球一点兴趣也没有，我对足球运动，团队运动本身东西非常感兴趣。为什么当运动员，为什么让孩子参加运动，很重要的是让孩子懂得什么叫失败，什么叫挫折。哪有运动员都赢，你永远赢，我不跟你玩了。人不可能永远赢的，我今天有时候想，我们在运动时学什么，为什么我们的运动做不好。我是外行，但外行也可以发言。

　　中国的运动讲的是集体主义精神，真正的运动讲的是团队主义精神。集体主义是把所有个性都消灭掉，而团队是一定要有个性的。我是外行，但我在讲，我那时候喜欢看公牛队，乔丹他们的公牛队，罗德曼的责任就抢篮板球，拿了球之后，他自己也可以扔，但他认为交给乔丹扔更准确一些，乔丹的概率更高。每个人要明白自己什么是最强，不能让团队失败。

　　所以我自己这么觉得，我们今天如何让未来2千万儿童，让他们各个不同，做最好的自己。我有时候想想，有些人读书就是天赋，你怎么读读不过他，我们都有过这样的，他就是上辈子读书带来的，你真生气，没用。有些人呢，读书读不好没关系，他体育好、唱歌好，总有东西很好的，让他在这个地方成长起来，做最好的自己。

　　现在我们的教育整个世界都一样，中国尤其严重，不管是楠木也好、杉木也好，全部剧成木板。每个人都不一样，怎么把每个人的天赋发挥起来，每个人受到尊重，每个人有自己的成长，这是教育应该要有专注的东西。老师累，不是累在一天备多少节课，而是一个班40个学生，你要明白40个学生的强项和弱项，根据他们的特点教育。我们在试验的云谷小学，为什么一定每个人都得有回家作业，我就不相信一个学生在学校里待了6个小时还没有学完，回家做3个小时会学完了。每个学生的回家作业应该是不一样的，有些语文好，有些数学好，就是应该不一样。回家最应该做的是什么，多做运动，多搞艺术。

　　中国家长有一个问题，认为运动不就妨碍读书了，其实不是那么回事。运动会促进读书，读书好的人，要真正运动好的才牛。而且换句话说，我是三天前在印尼和奥委会主席巴赫两个一起坐着聊。其中他讲到科学证明，人只要运动，大脑里就有氧气，氧就多。氧多的人记忆力好，能够专注，能够记的东西长一点。反正我没有试过，但我觉得是有道理的。其实运动和读书是不矛盾，合在一起才是真正我们要的人，他们是活生生的人。

　　我自己觉得，我们把一些问题想明白，希望孩子是怎么样，孩子希望是怎么样。贫困的地区，包括农村，我前段时间讲要把学校拆并了，网上一片骂声。还有人跳出来说我不接地气，我觉得我比他们接地气多了，我看的乡村老师，我去的乡村学校一定比骂我的人多。但有一样，包括贫困地区怎么发展。我记得汶川地震的时候，我去了汶川，到了青川去看了一个村，哎呦，那个村，后来我要当那个县的经济顾问。我去了那个村之后，真不知道该怎么当，啥都没有，没法发展。

　　但是这个村里有100多户人家，领导说为了保障这些难民，原村住在原地，这个地方就在这儿建好回去。我是大不以为然，这些村民可能几百年前由于战乱的原因，由于什么原因，可能两户人家搬到这个地方，待在那儿。那时候森林资源、土地资源能够养这一两户人家。经过一两百年之后变成100多户人家，它的资源不能支持，有时候该搬出来的就得搬出来。把孩子搬出来，老人自然跟出来。

　　现在农村的问题还是挺大，所以我个人觉得乡村教育是可以搞得好。教育农村最差，但是正因为农村薄弱，农村才是我们明天教育最大的机会所在。其实应试考试，农村也想应试考试，但它没有机会。我考试进大学之后一个班24人，23个从农村来的。现在大学里越来越少纯农村出来的，前两天媒体上看的，爸爸拎着包，推着车，把孩子送到北大读书，上了大新闻。我觉得我们那时候都这样，现在的问题是农村的孩子怎么没机会这样了。

　　农村的孩子有很多的天赋，在音乐、体育、美术各方面都能够发展。所以我自己觉得马云公益基金会，我是不太喜欢加这个名字，在我脑子里，马云跟我不是一个人，马云是马云，我是我，这是两回事情。他们说一定要加上马云，意味着承诺，承诺我是愿意做的。但大家记住，我不是那个人，那个人是你们想象中的人。他第一没你们想象的那么好，也没你们想象的那么坏，你们已经把他想象成那个样子，反正我是不愿意当那个人!

　　我们基金会在乡村教育上面，我希望多关注在音乐、体育、美术，因为人一定有这种想象力。音乐，只有通天堂的人才能够懂音乐。体育不好，我自己觉得这有什么用。我们那时候的教育体育，变成了不是很热爱运动。我是觉得挺悲哀的，我前几天还在公司里又讲了那个例子。我有个朋友到加拿大移民，移民的主要目的是让他女儿到加拿大学滑冰，冰上芭蕾。我很好奇，冰上芭蕾，我们国家队不也挺好的，一点毛病都没有，加拿大未必比我们好，好在哪儿，他讲了个理由，我觉得有道理。

　　他说加拿大学冰上芭蕾的时候，这个音乐，跳的时候真正沉浸在音乐里面。中国哪怕音乐马上换成京剧，他们照样一样滑的，不明白音乐本身是什么。你们明白我在说什么，真正热爱音乐。中国只要是人都会唱歌，但并不代表你欣赏音乐，懂音乐。我们都会跑步，不等于你是运动员，并不等于你热爱运动。这一方面，我自己觉得音乐、体育、美术就是要从小开始教起，从托儿所、幼儿园开始教起。这些文化是种子，教和育是两回事。我们现在的学校过度关注了教，而忽略了育，育是品德，育是性格，育才是一个人有魅力。有的时候这个人很聪明，读书很好，但我就不喜欢他。育不行，德不行。

　　什么叫团队，为什么打篮球、足球重要。场上中国11个人，踢起来像110个人，真正的本事是把11个人踢得像一个人一样。排球也一样，各干各的还了得。为什么叫团队，我发现我把球传给李连杰，他永远不把球传给我，我就不跟他玩了，大家之间互相配合，我们的孩子太需要这些东西。尤其中国过去是独生子女家庭，我们太需要孩子要学会团队。不会团队合作，中国怎么和世界团队合作。我们的孩子不会团队合作，他们怎么可能受人欢迎。

　　有时候这个人读书不好，但他就是哥们，我们就喜欢他，我们有这样的人。小学的时候，一开始读书好，我们很佩服他。后来发现我们喜欢他，愿意跟他交朋友，因为他与众不同，他懂得很多跟人之间交往的东西，他有爱，他讲义气。我是属于这样的人，读书不咋的，但是朋友很多。教育把它倒过来，有些孩子每天垂头丧气回来，考试考不好，多大点事，明天再来一次。但如果人不喜欢你，你身上缺乏这种东西的时候，没人愿意。我们这样的孩子培养出来都没有意义，这是我现在想的。

　　所以我特别感谢姚明、惠若琪这些体育明星，体育的人出来以后到乡村教育，帮助那些体育老师，帮助那些人唤起对体育的热爱，对运动的热爱。我去年在北京一个餐厅里面刚坐下，隔壁就是一个体育学校，一个体育老师在上课，我发现他背着手，在骂人。我菜点好了，他还在骂人，半个小时在骂人，你说孩子怎么可能有兴趣呢。最后我发现男生往这儿跑，女生往那儿跑，运动就被搞坏了。我们对运动的热爱，对美术的热爱，对艺术的热爱欣赏，我们对音乐的欣赏，这些东西机器再牛也搞不过的。

　　我在想这是我们一定要关注教育的育，中国的教已经很牛了，大家说中国教育不好，我们的教非常好。你去哈佛北大，看看国外这些名牌大学里面读书好的都是中国人，特能考试又怎么样呢，毕业之后又怎么样呢。你如果不懂得跟人合作，没有大爱，没有责任，没有担当，不敢出来说NO，这种人是不会受人欢迎的。这是我觉得在教育上面，教育不是把孩子送给学校，是学校的责任，家庭、社会都应该合在一起。

　　另外，我自己觉得如何搞好乡村教育。我也有不少想法，也感谢马云公益基金会的工作同事做了大量努力，不断的总结经验。其实乡村教育，特别是贫困地区很多小学空无一人。大家知道希望小学有多少空在那儿，很多学校里六七个孩子分成四各年级，哪个老师愿意去。我们经常说鼓励乡村教师，刚才童校长，我自己觉得你讲的非常好。但有一个东西，我们做公益的人是唤起社会对教育和乡村教育的关注。如果乡村教育不是国家社会全部投入，靠公益是撑不下去的。我们这些人就是呼唤、努力，尽最大的努力让社会关注。但真正要干事是国家要相信，家长要真正相信，大家共同去投入。

　　每个人都希望他成为雷锋，但我们不能让雷锋穿补丁的衣服。我们要让乡村教师受尊重，但不能让乡村教师连工资都发不起，让他们跑到很远的地区，四五个学生，十来个学生，条件之差，我觉得这是不公平的。我自己觉得学生少，老师不愿去，学生教不好，形成了恶性循环。学校难以为继，大家看到的都是好学校，你要看看真正的学校，所以我提出要并校，住宿学校制。

　　时代变了，我们那时候考试考得好的是农村学校，那时候知识青年下去了一帮人，那帮人教书教得很认真。后来教育改革后，好的老师都抽到城里，今天留在乡村的留守儿童，爸爸妈妈在那儿打工，留下的老头老太加上一些孩子们，谁愿意去这些地方。我最近还看到一份报告，马云教育提出这个想法有点不接地气，当年中国国家就搞过并校计划，没成功。当年没成功，那是90年代、80年代。当年没成功，我是每天不成功每天在努力。凭什么八九十年代不成功，今天你就不努力了。今天高速公路已经是这个样子。而且这些孩子留在家里不陪父母，根本父母不在家，所有父母都在城里。爷爷奶奶管不了他们，一下课全乱了套，所以乡村教育，寄宿制教育使得我们把学校资源整合起来，教师资源整合起来，把社会资源整合起来，真正开始关注，这是我们应该要走的路线。

　　当然，好在我们这些人从来不在乎别人怎么骂，怎么说的，觉得自己对就搞下去了。阿里巴巴也搞了19年，我认为乡村教育搞个二三十年问题也不是很大。反正我们不要人家钱，他支持很好，他不支持，我们也要干的。因为这个不是为了说我们做得多了不起，而是我们觉得真正你到农村去看的时候，真不可思议。21世纪，在中国这样的土地上面，七八个孩子，两三个老师。而且七八个孩子还是不同的年纪，有二年级、三年级，就乱了套了，我们应该把他们并起来。

　　我自己觉得，我们要想办法把这些东西搞好。人想做好，真正想做的人永远不缺理由。不想做的人，永远少不了借口。哎呀，这里做不好。反正我自己觉得，我们真正学会的是，别人在努力做一件事情，你有不同意见，你和他交流。人家要坚持做，very good。我觉得在座每个人请多关注乡村教师，他们变革是我们国家巨大的进步。

　　假设我们今天这样的社会，每年依然有上千万贫困儿童缺乏良好的教育，大家知道缺乏营养我们看得出来，像我这样瘦，感觉叽叽歪歪的样子，如果能把缺乏教育的图画出来，非常可怕。缺乏教育的这张图如果描绘出来，我们这个国家，这个社会，这个世界，有多少人是严重教育缺乏者，这些人一定会给社会带来麻烦，给我们的孩子带来麻烦。

　　你不要认为你照顾好你的孩子就可以，因为他的同学，他的时代将来会有大批这样的人出来。为了自己的孩子，为了我们自己的未来，都花点时间在乡村教师上。而乡村教师也希望大家多关注乡村的校长，很多校长是没有经过训练的。因为老师干了十年，其他没有老师，他就当校长去。他也不知道什么叫财务，什么是招聘，什么叫激励。如果校长没有经过领导力的培训，管理的培训，系统的培训，会发生什么事情。校长没有远见，这个学校还搞得好吗，搞不好。

　　我们去年推出乡村校长计划，我深以为傲，尽管这是第一年开始，我们尽量让乡村教师走出去。他们去年去美国去了十天，而且得到很多朋友的支持。那天他们到了纽约，我突然想到跟他们到联合国逛一逛。那些校长跑到联合国，在安理会凳子上坐了坐，拍了照片，回来至少可以吹三年牛，这个很重要。为什么到海南三亚去搞乡村教师颁奖，很多老师都没有见过海，没有坐过飞机，没有住过五星级酒店，你怎么让这些孩子对未来有想象，让他们有体验。

　　包括师范生的培训，感谢校长们。特别是住宿制学校要搞好。住宿制学校有太多的东西做，都是麻烦。不用告诉我这很麻烦，那个很麻烦，不麻烦要我们做干什么。一定是麻烦，总得有人犯错误，总得有人尝试，总得有人分享这些东西。今天我在这儿感谢大家，感谢所有人对教育的关心，对未来教育的关心。感谢大家，其实我们说是灵魂工程师，但有几个人拿到了工程师的工资待遇，有几个人真正觉得自己在做了不起的事情。我们如果把教师也当做每天8小时工作流程的话，麻烦就大了。

　　今天马云公益基金会专注在教育，教育将会是我们的热爱，教育将会是我们的专注，如果大家有好的建议共同参与。大家如果愿意贡献，虽然不会像姚明运动员去教，哪怕你去待半天，看看住宿儿童，看看乡村教师，我觉得这就是对中国最大的贡献。包括网上只要有乡村教师的新闻，点开看一下，给他们点个赞，我觉得这就是最大的福报，最大的功劳，谢谢大家。